100课时 滚动开班 小班/1对1
课程简介：授课老师：国际交流本科，持有日本能力考试N1证书，日本留学8年,拥有丰富的日本生活经验,口语流利日语教学经验丰富，善于讲解日语单词的记忆方式学习语法 会结合日本生活场景，从而更加懂得知识点善于带动学生学习的积极性
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课程简介：授课老师：国际交流本科，持有日本能力考试N1证书，日本留学8年,拥有丰富的日本生活经验,口语流利，日语教学经验丰富，善于讲解日语单词的记忆方式，学习语法 会结合日本生活场景，从而更加懂得知识点，善于带动学生学习的积极性适合对象：有日语基础，学过《大家的日语1，2》或《标准日本语1,2》，想继续提高日语能力的学生课程详细说明：《标准日本语中级上》+红蓝宝书。先学标日，再用红蓝宝书主攻考级N3、N2的内容。侧重考级。
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拉脱维亚语对于母语为非拉脱维亚语的初学者来说，可能具有一定的挑战性。这是因为拉脱维亚语的语法、发音和词汇等方面都与英语等其他常见外语存在较大差异。
Dzzy拉脱维亚语是拉脱维亚的官方语言，属于波罗的语系。拉脱维亚语有8个元音和16个辅音，其中有5个元音和10个辅音是外来音。在语音方面，拉脱维亚语具有较为复杂的辅音系统，不同语言之间语音的差异较大。在语法方面，拉脱维亚语的名词有性、数、格的变化，形容词、代词、数词等也有相应变化。
偏隅一方的空空拉脱维亚语的特点主要包括以下几个方面： 词的重音总是落在第一个音节上，音高重音已不复存在，任何由两个短音节构成的音节核心都表示一个区别性声调。 构词手段多样，包括后缀、前缀和复合构词法等。 屈折变化丰富，名词有7个格：主格、属格、与格、宾格、工具格、方位格和呼格；动词有3个人称、3种时态：现在时、过去时、将来时。 词汇中有许多词源自古老的立陶宛语，也有一些外来词。 语音系统较为复杂，包括8个元音和16个辅音，其中有些元音和辅音与其他语言有明显的差异。 语法方面分阳性和阴性，单数和复数；名词、形容词、代词、数词等都有性、数、格的变化。
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